Belén Ballesteros Velázquez

Beatriz Malik Liévano

Pilar García Rodríguez

Teresa Aguado Odina

Inés Gil Jaurena

Patricia Mata Benito

Claudia Alonso Suárez

Ana Alcázar Muelas

Beronika Azpillaga

Mª José Carrasco Macías

Mª Ángeles Carrillo Hidalgo

María García-Cano Torrico

Manuel Gil Alvárez

Asunción Moya Maya

Carmen Osuna

Mª Teresa Pozo

Magdalena Suárez

Eloisa Teixeira

MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE

5.28 €
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Referencia TDL4-15415
ISBN 9788436952339
Fecha edición 2012
Num. páginas
Colección
Idioma Español
SINOPSIS

El objeto del estudio que recoge esta publicación es la consideración de que la educación debe atender a las diferencias culturales de los alumnos, tanto por razones axiológicas derivadas de los principios asumidos por sociedades que defienden derechos de igualdad, equidad y participación social, como porque es la garantía que permita alcanzar objetivos educativos esenciales, como son la construcción de la propia identidad cultural y la igualdad de oportunidades en el acceso de todos a los bienes y recursos socioeducativos disponibles .La finalidad del proyecto es contribuir a la mejora de la escuela mediante la elaboración y difusión de un repertorio de buenas prácticas desarrolladas en centros educativos españoles de los niveles obligatorios. Se entiende que una escuela eficaz es aquella que obtiene buenos resultados de todos los estudiantes más allá de lo esperable en función de su rendimiento inicial y de sus características sociales, económicas y culturales. Con esta finalidad se propone revisar el concepto de « buenas prácticas » escolares y la noción de logros educativos de los estudiantes. A partir de esta revisión inicial, se identifican y ejemplifican aquellas prácticas escolares que se muestran eficaces en el logro de buenos resultados educativos en los estudiantes más allá de cuál sea su marco cultural de referencia. Por último, se describen y difunden tales prácticas en un repertorio que pueda ser utilizado por profesores/as y responsables educativos.